KKTP Mapel Informatika Kelas 10 SMA/SMK/MA TA 2026-2027

 KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(Nama Mapel)

 

 

Disusun Oleh:

……………………..

FASE .. / KELAS ..

 

 

( Nama Sekolah )

TAHUN AJARAN ……. - ……

 

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

 

Nama Sekolah                       : ................................................

Nama Penyusun                    : ................................................

NIP                                         : ................................................

Mata Pelajaran                     : Informatika

Fase E, Kelas / Semester      : X / I (Ganjil) & II (Genap)

 

Bab / Materi Pokok	Deskripsi Tujuan Pembelajaran (TP)	Perlu Bimbingan (0 - 40%)	Cukup (41 - 65%)	Baik (66 - 85%)	Sangat Baik (86 - 100%)
Bab 1 : Data, Informasi, dan Validasinya	Mampu mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber dan memodelkan data dengan banyak variabel secara terstruktur.
	Mampu menerapkan aspek privasi dan mengevaluasi validitas sumber data menggunakan ekosistem periksa fakta secara kritis.
Bab 2 : Algoritma dan Struktur Data	Mampu memahami dan membuat program sesuai struktur kendalinya (sekuensial, percabangan, perulangan) menggunakan bahasa pemrograman.
	Mampu menganalisis masalah kehidupan nyata dan memilih algoritma serta struktur data yang paling tepat untuk menyelesaikannya.
Bab 3 : Teknologi dan Budaya Digital	Mampu mengoperasikan sistem komputer dan memanfaatkan perangkat lunak perkantoran secara bersamaan untuk otomatisasi pemrosesan dokumen.
	Mampu mempresentasikan budaya baru di era informatika dan merencanakan pengembangan budaya karier/sertifikasi digital dengan komunikasi yang baik.
Bab 4 : Keamanan dan Manajemen Informasi	Mampu memetakan topologi/konsep dasar jaringan komputer dan internet yang digunakan pada kehidupan sehari-hari.
	Mampu mengimplementasikan praktik proteksi data di internet untuk meningkatkan keamanan informasi pribadi dan organisasi.

Keterangan Interval:

0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian.

41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan.

66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial.

86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih.

 

 

 

 

 

Mengetahui, Kepala Sekolah         ………………………………. NIP. ………………………………

........................,.....................                          Guru Mapel         …………………………….. NIP. ………………………………

 

Berbagi :